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  • 東北電力大學在職研究生法學專業考研細節有哪些呢?
    首先你一定要注意你自己的專業選擇問題,因為關于你自己的專業將會決定你未來的發展,你不能因為別人選擇了,你就跟風去選擇,這樣會導致你自己并沒有一個自主性和興趣學習,他對于你將來的收獲能力的多少也是有一定的問題的。 第二個是關于你通過哪種方式去報考,因為它的報考方式是有兩種,一種是同等學力申碩可以獲得單證,一種是一月聯考可以獲得雙證。關于單證和雙證的取舍問題,你一定要考慮一下,這將會決定你將來的含金量問題。 第三個是關于你上課方式的問題,因為關于你自己地區的不同,會選擇不同的上課方式,如果你來自偏遠的地方,你可以選擇網絡授課,或者你在附近的話,你也可以選擇周末班,集中班這種授課方式,根據你自己的特點來進行選擇。
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招生學院

信息工程學院 進入

  東北電力大學信息工程學院始建于1992年,下設計算機科學與技術、通信工程、軟件工程三個專業。 自1982年計算機科學與技術和通信工程兩個專業建立以來又于2009年開設軟件工程專業,已迅速發展為師資隊伍雄厚,科研隊伍強大,具有相當規模,有豐富經驗的教學、科研體系。   信息工程學院設計算機科學與技術、通信工程兩個專業教研室及計算機組成原理,計算機接口技術,數字邏輯,計算機控制技術,單片機技術,計算機軟件,高頻電子,微波技術,通信原理,載波技術等十個實驗室和智能技術、計算機網絡技術開發室及研究生機房。擁有兩個計算機網絡,100余臺高檔計算機及數百臺其它各類實驗設備,總價值達近百萬元。   學院現有全日制本科生757人,碩士生110人,教職員工70人。教師中有國務院政府特殊津貼專家1人、吉林市有突出貢獻的中青年拔尖人才2人、吉林市優秀青年科技專家2人,校級教學名師3人,校青年教師教學標兵1人;有研究生導師21人、教授7人,副教授23人。計算機科學與技術專業教學團隊和程序語言設計為學校優秀教學團隊。   學院注重學生實踐能力、創新意識和創業精神的培養,歷年來在各項大賽中均取得優秀成績。學院一直堅持育人為本、崇尚科學的辦學理念,近二十年來,培養了大批作風嚴謹,解決實際問題能力強,具有創新協作和拼搏精神的優秀人才,深受社會用人單位歡迎,畢業生的一次就業率始終穩定在90%以上,畢業生分布在電力行業、IT行業、事業單位等領域;2010年起學院還開辟了與用人單位定向聯合培養的新模式。   學院重視教學研究和改革,成果顯著。有省精品課2門,省優秀課6門,校精品課4門,校優秀課14門。曾獲省教學成果二等獎2項,省普通高等學校優秀教材評審一等獎1項,教育技術成果三等獎2項,各種單項獎20余項,完成包括省級在內的各級教改項目30余項,出版教材15部。   學院積極營造良好的科研環境和濃厚的學術氛圍,近五年,承擔了包括國家自然基金、科技部火炬計劃項目、吉林省科技發展計劃重點項目、吉林省教育廳重大項目在內的60余項課題,獲得省級科技進步三等獎4項,吉林市科技進步一等獎1項,二等獎2項,吉林省電力科技進步獎1項;共發表論文300余篇,其中SCI、EI、ISTP收錄100余篇;獲批專利3項,軟件著作權登記14項。 【詳情】

經濟管理學院 進入

  經濟管理學院前身管理工程系始建于1984年,是我校高素質、高層次的經濟、管理等學科領域的專業人才培養基地和學術科研基地。學院現設有六個本科專業,分別是會計學、信息管理與信息系統、工商管理、國際經濟與貿易、市場營銷和國際經貿(國際合作項目)專業;擁有工商管理一級學科碩士學位授權點和“項目管理”領域工程碩士授權點。擁有一個省級“經濟管理實驗教學示范中心”為5個專業提供實驗和實訓,中心包括如下實驗室:“計算機模擬仿真實驗室”4個、“會計手工模擬實驗室”2個、“企業經營模擬實驗室”2個、待建中的“會計綜合模擬實習實訓實驗室”2個。學院設有“經濟系”、“管理系”和“技術經濟管理研究所”。學院辦學層次分明,辦學規模逐漸發展,現有在校碩士研究生近80名,本科生1458名。   學院師資力量雄厚、結構合理、學術思想活躍,現有教職工63人,其中專任教師51人。專任教師中教授9人,副教授及其他副高級職稱人員20人。全體教職工中共有20人擁有博士學位。近年來,學院3人獲評校級教學名師,4人獲評青年教學標兵,現有省級精品課3門,省優課5門,省級特色專業1個。全院教師在省級以上刊物共發表學術論文300余篇,出版學術著作16部,承擔了3項國家社科基金項目,40余項省部級規劃項目和網、省局項目,科研經費近500萬元。有13項成果獲得省部級科技獎,多項成果獲市、廳級科技進步獎。學院非常重視對外交流與合作,采取“走出去,請進來”的教學與科研形式,與日本、韓國、美國等幾所大學建立了長期的合作關系和廣泛的國際學術交流,作為訪問學者到國外學術交流14人。   學院投入大量人力、物力改善辦學條件,進一步優化育人環境。目前,學院實驗室擁有最新型計算機260余臺,組成了能夠為教學科研提供良好條件的網絡環境,并裝有先進的教學軟件,供學生模擬實習。計算機模擬仿真實驗室裝有20余套專業實驗教學軟件,企業經營模擬實驗室裝有3套手工與電子模擬實驗沙盤,可模擬多種類型企業經營管理實驗。省級經濟管理實驗教學示范中心已經逐步建設成為統一管理、開放運行、資源共享的現代化實驗教學平臺。   雄厚的師資、嚴謹的教學、先進的教學設施、完善的管理、優良的院風,為培養適應社會需要的新型人才奠定了良好的基礎。學院十分重視學生基本能力和綜合素質的培養與提高,特別注重采用理論與實踐相結合的教學模式。全方位培養學生在經濟管理等方面的實踐和創新能力,使學生既具備扎實的理論基礎,又具有寬廣的專業技能和發展潛力,更好地適應經濟全球化背景下人才市場競爭的挑戰。我院學生在國際企業管理大賽、挑戰杯大學生創業大賽、數學建模競賽、暑期社會實踐等一系列活動中均取得了佳績,受到團省委、吉林省教委的表彰和一致好評,我院會計001班2003年獲國家先進班稱號,2011級龍蕓同學榮獲2015年全國優秀團員榮譽稱號。我院畢業生一走出校門就能適應工作環境,進入崗位角色。   在嚴謹的辦學歷程中,經濟管理學院堅持“勤奮、嚴謹、求實、創新”的八字校訓精神,秉承了經濟管理學院“育管理英才,做管理典范”的優良院風,堅持以“服務于學生,貢獻于社會”的良好師風,把培養高素質人才和應用性人才放在首位,解放思想,深化改革,堅持貫徹以加強全院教工思想道德建設為重點,以提高本科教學質量為中心,全力推進大學生素質教育,在全院上下形成了“團結一致,振奮精神,為人師表,求真務實”的良好氛圍。 【詳情】

藝術學院 進入

  一、學院沿革   1、藝術學院沿革   藝術學院的前身是吉林市輕化工局中等技術學校,成立于1965年,隸屬于吉林市輕化工局。1978年9月,更名為吉林市輕工業學校。1984年9月,經吉林省人民政府批準,更名為吉林省紡織工業學校。開設服裝設計、裝潢設計和染織設計三個專業,學制均為四年。2000年6月,被評為國家級重點中等職業學校。2000年8月并入東北電力學院。   根據東北電力學院黨委《關于組建東北電力學院職業學院的決定》,成立職業學院。2000年7月,根據學校《關于東北電力學院職業學院實體化改革的決定》,成立藝術系,隸屬于職業學院。2000年10月經上級有關部門批準,藝術類專業從2001年開始增設藝術設計本科專業、專科專業、高職班。2002年9月,根據《東北電力學院職業學院新一輪實體化改革方案》,撤消藝術系,成立服裝與表演系、環藝與裝璜系。2004年11月,撤銷職業學院,由原服裝與表演系、環藝與裝璜系組建成立藝術學院,為學校直屬教學單位。2007年5月經學校批準,藝術學院設立服裝系、表演系、環藝系、裝潢系。2013年10月,經學校批準成立動畫系。2016年增設表演本科專業。2017年撤銷表演系成立服裝與表演系,為學校直屬教學單位。   2、媒體技術與傳播系沿革   1998年,由東北電力大學的原電教中心和計算中心整合,成立了信息化教學中心。2002年,在具備了一定的人員和設備基礎上,媒體系申請設立了專科專業——媒體技術與信息傳播,繼而設立了媒體技術與傳播系(以下簡稱媒體系),為學校直屬系,現今媒體系(信息化教學中心)具有教學教輔雙重職能。2006年,媒體系又申請設立了本科專業——廣播電視編導專業,同時原專科專業停招。2008年將廣播電視編導專業拓展成了影視技術和現代傳播技術兩個專業方向,于2009年9月正式招生。2010年,廣播電視編導專業改為藝術類招生。2015年增設數字媒體藝術本科專業,于2016年開始招生。原廣播電視編導專業和數字媒體藝術專業各設立一個自然班。為學校直屬教學單位。   二、學院基本情況   目前學院下設服裝與表演系、環境與視覺系、數字媒體藝術三個系。下設六個本科專業即:1、服裝與服飾設計專業;2、環境設計專業;3、視覺傳達設計專業;4、數字媒體藝術專業;5、表演專業;6、廣播電視編導專業;   三、學院領導介紹   1、宋克  2、陶瑞峰  3、王冠霖  4、朱少華  5、宋德風 6、路鵬   四、學院教師社會兼職情況   學院教師在學術界及社會團體承擔著重要角色,其中:教育部高校紡織服裝教學指導委員會委員1 人、副主任委員1 人;中國服裝設計師協會理事、學術委員會執行委員1 人;中國流行色協會理事1 人、色彩教育委員會委員1 人;中國紡織教育學會理事1 人;中國包裝聯合會設計委員會委員1 人;吉林省高等學校教學指導委員會委員1 人;吉林省藝術設計協會副會長2 人;吉林省服裝設計師協會副會長1 人;吉林省傳媒學會副會長1 人。   五、學院本科教學與教學改革成果情況   學院在本科教育教學上,以“優化基礎、強化能力、提高素質、發展個性、鼓勵創新”為理念,以培養具有較高綜合素質和設計藝術能力的人才為目標,確立了從注重理論知識傳授向注重綜合素質和實踐能力培養的教學模式轉變。改革教學內容、教學環節、教學方法、教學手段、教學管理和組織方式,系統地構建了本科理論教學體系、實踐創新教學體系、素質拓展體系,并將三者有機結合在一起,貫穿于各個本科教學環節的始終。   學院現有:   吉林省級藝術類實驗教學示范中心1 個;吉林省創業帶動就業專項資金項目“藝術創意產業化實踐基地”1 個、吉林省特色(服裝與服飾設計)專業一個、校級服裝與服飾設計實驗教學示范中心、校級“服裝與服飾設計實踐教學創新實驗區”一個、校級大學生實踐創新中心工作室5個、東北電力大學網絡電視臺、東北電力大學《逐夢》雜志編輯部、東電傳媒創意工作室、睿思創意創作工作室、紀錄片創作工作室等。   近年來,學院完成:   省級教改項目17項、校級教改項目42項;省級優秀課2 門、校級優秀課4 5門;教改論文98篇,教材25部。教改項目獲得省部級教學成果獎二等獎2 項、三等獎5項。校級教學成果獎一等獎3項、二等獎 8項、三等獎15項。近3來,獲批國家級、省級大學生創新創業訓練計劃項目15項、省級27項。廣播電視編導教學團隊被評為校級優秀教學團隊。   六、學院學科建設情況   基本情況   學院2005年經國務院學位辦批準,藝術學院獲得了設計藝術學碩士學位授予權,2006年開始招收碩士研究生。2017年11月獲得了設計學一級碩士學位授予權。   現有時裝設計與展示研究、環境設計藝術研究、視覺傳達設計藝術研究、數字媒體藝術研究、藝術與科技等5個穩定的研究方向。   學院自招收設計藝術學研究生以來,以研究東北少數民族文化藝術及設計學理論研究為主旨。多年來積淀深厚,授權點學科逐步形成了以時裝設計與展示研究為先導,環境藝術設計、視覺傳達設計與數字媒體藝術、藝術與科技為主干的學科發展隊伍,在學科隊伍建設、研究生培養、科學研究及辦學條件建設等方面,均取得了可喜的成績。   1、主要表現在:   學科梯隊結構比較合理:   目前設計學學科共有教師20名,其中:   職稱結構為教授6人,副教授14人,有碩士導師共18人,年齡結構為35歲及以下3人,36—45歲7人,46—60歲10人。   學科人才培養以立德樹人保證培養質量的硬指標框定前提下形成規模。目前該學科已畢業碩士研究生112人,在讀本科生1016+人,現有在校碩士研究生48人。   2、科學研究成果顯著:   獲省部級科研成果二等獎3項,省級教學成果獎三等獎8項。   主持國家級項目2項,省部級科研項目31項,總計科研到款223.2萬元。   共發表學術論文320篇,其中SCI 4篇,CSSCI 27篇,EI 13篇,中文核心期刊論文96篇,撰寫專著19部。   現有實驗實訓場地4800平方米,各專業工作室及相關實驗室共計56個,總資產近1200萬。科學建設條件不斷完善,基本滿足學科教學發展的需求。 【詳情】

外國語學院 進入

  外國語學院的前身是1992年成立的大學外語教學部,下設英語第一、二教研室和日語專業教研室,承擔學校英、日、俄三門公共外語教學。1978年-1993年作為原電力部日語培訓中心,為電力系統培養出國人員300余人。1994年開設科貿日語專業,連續招收兩屆三年制專科學生,1996年升格為本科日語專業。1997年設立本科英語專業。1999年更名為商務外語系。2002年更名為外語系。2004年更名為外國語學院。   學院下設英語系、日語系和大學英語教學部,擁有英、日語兩個本科專業和翻譯碩士專業學位授權點。承擔英、日語專業、全校本科生公共外語教學任務和全校博士、碩士、工程碩士的教學任務。學院現有語音實驗室3個,多媒體固定教室5個,同聲傳譯實驗室1個,數字語言實驗室1個,校外實習基地6個,應用翻譯人才培養試驗區1個,外國語學院語言實踐基地1個,具備良好的人才培養條件與環境。   學院高度重視師資隊伍建設,現已形成一支愛崗敬業、結構較為合理、朝氣蓬勃的師資隊伍。現有教工88人,其中教授4人,副教授19人,校教學名師2人,校青年骨干教師2人,校青年教師教學標兵7人,吉林市十佳職業技術標兵1人,校級優秀教學團隊1個。   學院科研成果顯著,近三年來,學院承擔省級教改項目5項,校級教改項目11項,校級及以上優秀教學成果獎勵6項,校級精品課1門,省級優秀課3門,校級優秀課5門,公開出版國家級規劃教材1部,公開出版學術專著11部,承擔省部級科研項目8項,廳局級科研項目9項,公開發表學術論文495篇。科研項目省級獲獎2項,市級獲獎9項。   英語專業2013年被評為校特色專業,主要采用“英語+專業方向”的培養模式,注重社會適應性和實踐創新能力培養,全面提高學生的綜合應用能力和素質。日語專業在注重夯實學生日語語言基礎知識的同時,增強對學生商務工作能力的培養,鼓勵學生通過校際合作赴日學習交流,與山形大學和山梨英和大學分別簽訂了友好協議,每年選派優秀學生赴日交流,并與山梨英和大學確立了“2+2”聯合培養模式。大學英語教學部承擔全校大學英語課程教學,教學理念不斷更新,教學內容日趨實用,教學方法創新改革,教學條件逐漸信息化。   學院秉持“以學生為本”的理念,堅持“三育人”方針,積極構建全方位、全過程的人才培養模式,建立健全學風建設的長效機制,逐步形成全員育人格局,提高了學生的綜合素質,促進了學生成長成才。在全院教職工的不懈努力下,共培養近3000余名外語人才,主要分布在國家黨政機關、高等院校、外事外貿、新聞出版、文化教育、能源電力、旅游等單位,從事翻譯、教學、科研、中外文化交流和管理等工作。   學院將繼續堅持育人為本、科學發展的原則,明確辦學定位,凝練學院特色,找準學科發展方向,強化師資隊伍建設,提升管理服務水平,深化教育教學改革與創新,進一步優化科研為教學服務,增強服務社會能力,爭取為國家培養更多優秀的應用型外語人才。 【詳情】

招生專業

工商管理 進入

  工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

藝術 進入

  藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。   主要實踐性教學環節   繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。 【詳情】

工程管理 進入

  工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。   工程管理系下設工程管理專業,授予管理學或工學學士學位,未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。   培養要求   該專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。   主干學科   管理學、土木工程(或水利工程等)   主干課程   管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。 【詳情】

會計 進入

  會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。   會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。   定義   會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。   培養目標及要求   培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。   課程設置   關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。   證書考試   會計從業資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。 【詳情】

工程 進入

  工業工程專業以生產管理作為主要方向,兼顧物流管理和質量管理,培養既掌握現代制造工程技術,又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬,就業范圍廣,每年培養的畢業生供不應求,主要在外資、合資、大型企業就業。   就業方向   可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作,還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。 【詳情】

物流工程 進入

物流工程專業研究物流系統的規劃設計與資源優化配置、物流運作過程的計劃與控制以及企業物流經營管理。 本工程領域碩士學位課程為政府行政管理部門、物流企業、生產企業或其他企業培養掌握物流設施應用、系統規劃設計與評價以及物流運作管理的先進技術與方法,并具有獨立擔負物流技術和運作管理工作的能力的 高級人才。 培養目標 本專業培養具備物流學、運籌學、管理學、交通運輸組織學、運輸經濟學、運輸商務管理等基本理論和基本知識,適合于物流企業、交通運輸企業及機械或電子制造企業、科研院所、政府機構等部門,從事物流系統規劃與設計、物流技術設備和物流自動化系統的設計與集成、物流系統運行與維護的復合型、應用型的高級工程技術與管理人才。在國內同類專業中創辦較早,在物流工程領域具有重要的地位和影響。 培養要求 本專業學生主要學習物流信息系統、物流工程等方面的基本理論和專門知識,受到物流工程方面的基本訓練,具有處理物流工程方面的能力。 主干課程 管理學、運籌學、工程圖學、機械設計基礎、生產與庫存控制、物流基礎、物流信息系統、物流學導論、供應鏈管理、物流工程、物流機械技術、國際物流學、電子商務概論、物流倉儲技術、物流系統工程、運輸會計學、專業英語(物流)等。 【詳情】

社會工作 進入

  社會工作專業是政府為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業管理、醫學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。   旨在為案主(client)提供專業服務,幫助案主解決在與環境互動過程中所產生的各種問題,幫助案主重塑自信,協助解決困境,重新融入社會。   培養目標   本專業培養具有基本的社會工作理論和知識,較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力,能在民政、勞動、社會保障和衛生部門,及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。   培養要求   本專業學生主要學習社會工作的基本理論,樹立社會工作的價值理想,學習和掌握開展社會工作的技能與方法,使學生具備進行社會調查研究的方法與技能,掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。   專業基礎課程   社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學,普通心理學、異常心理學。 【詳情】

藝術學 進入

  藝術學專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。   培養要求   本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。   主干學科   藝術學、教育學   主要課程   中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。 【詳情】

項目管理 進入

項目管理,是為了完成一個特定任務或者目標而去計劃,組織,鼓勵員工,控制資源的一個過程或者活動。在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。 項目管理專業是一個管理學分支的學科,指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法,使項目能夠在有限資源限定條件下,實現或超過設定的需求和期望。 培養要求 項目管理專業畢業生既掌握項目管理方面的基礎知識,又具有管理學和經濟學知識及能力,具備從事項目決策、項目實施全過程管理的基本能力。 培養目標 為了適應現代項目管理在各領域、各行業深入應用的需要,它以現代項目管理的理論和方法為手段,以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎,培養將現代項目管理的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。 課程設置 中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理數量方法、項目質量管理、項目管理法規、項目論證與評估、項目管理學、項目范圍管理、項目時間管理、項目融資資源管理等。 就業方向 可從事項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價。 【詳情】

企業管理 進入

企業管理專業指高等學校的一個系里的企業管理這個學業門類。企業管理專業碩士又稱企業管理引專業學位研究生,是我國現開設的15類專業學位中的一種,旨在針對一定的職業背景的學員培養高層次、應用型的企業管理人才。 培養目標 本專業是培養能適應社會主義現代化建設、改革開放和市場經濟需要的經濟管理和企業管理人才。 就業方向 學生畢業后,可以從事大型工商企業、金融企業和政府綜合經濟管理部門的中、高層管理工作,也可以從事相關的科研教學工作。 【詳情】

計算機科學與技術 進入

計算機科學與技術專業,涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

工程碩士 進入

工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重于工程應用,主要是為工礦企業和工程建設部門,特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。 培養目標 培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識,系統的掌握某—門工程專業知識和工業工程的基本理論與方法,懂得現代工程經濟和現代工程管理理論,掌握解決工程技術問題的先進技術和手段,并能綜合應用這些理論和方法分析、解決生產實際問題的高級復合型人才。 【詳情】

外國語言文學 進入

外國語言文學,是文學門類下的一級學科名稱,設有英語語言文學、俄語語言文學、法語語言文學、德語語言文學、日語語言文學、印度語言文學、西班牙語語言文學、阿拉伯語語言文學、歐洲語言文學、亞非語言文學、外國語言學及應用語言學11個二級學科專業。 主要課程 基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情。 【詳情】

法學 進入

法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。 該專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識,受到法學思維和法律實務的基本訓練,具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。 培養要求 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識; 2.掌握法學的基本分析方法和技術; 3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢; 4.熟悉我國法律和黨的相關政策; 5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作的能力。 主干學科 法學。 主干課程 法理學、中國法制史、外國法制史、邏輯學、憲法、行政法與行政訴訟法、民法總論、民法分論、商法、知識產權法、經濟法、刑法總論、刑法分論、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、法律英語、公文寫作與處理。 【詳情】

金融學 進入

金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

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