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  • 南京大學在職研究生需要讀幾年就能拿到證書?
    南京師范大學在職研究生讀2~3年就可以拿到證書,獲取這個證書的難度并不大,只要你在這規定的學校安排的課程里,利用業余的時間,到學校去跟著老師進行課程上的學習,以及專業上的功課,在最終考試的時候就能夠拿到一個自己滿意的成績。 而且考試的難度也不大,只需要考兩科,一科是英語,一科是學科綜合,滿分100分,只需要60分就能夠及格拿證書,而且英語的難度教大學的學習程度來說也并不高,只要你平時跟著老師把內容學習了,最終考試的時候是非常容易通過了。
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招生學院

新聞傳播學院 進入

南京大學的新聞傳播學科,發端于1936年南京大學前身金陵大學所創立的“電影與播音專修科”,是中國最早的電影廣播教育單位,也是中國影音傳播高等教育的起源。學科創辦者孫明經先生是杰出的新聞傳播教育家,中國電影教育的奠基人,中國電視事業的先驅,也是聯合國教科文組織首批委員。1958年,南京大學設立新聞專修科,后因遇國家暫時困難而停辦。1986年,經教育部批準,恢復南京大學新聞專業。1992年10月正式建系,2003年12月成立南京大學新聞傳播學院。 學院現有“新聞傳播學”一級學科博士學位授予點、“新聞傳播學”一級學科碩士學位授予點。學院下設三個系:新聞與新媒體系、應用傳播系、廣播電影電視系。學院設有新聞與政治研究所、傳播與社會研究所、網絡傳播研究中心、影視與文化研究所、城市形象傳播研究中心、中華文化圖像傳播研究所、南京大學奧美創意研究院等研究機構;并擁有南京大學傳媒教學示范中心(國家級)、江蘇省哲學社會科學研究基地(社會輿情分析與決策支持研究基地)、中國南海研究協同創新中心傳播學部、《中國網絡傳播研究》(CSSCI來源集刊)等教學科研與學科平臺。 學院目前教職工總數50人,其中專任教師43人,博士生導師7人,在職正教授19人,副教授14人。在校學生總數約1000人,其中碩士研究生300余人、在讀博士研究生42人。建院以來,學院教師先后發表CSSCI來源期刊論文500余篇,主持研究國家社科基金重大項目4項、重點及一般項目20余項,省部級社科基金項目數十項,在新聞傳播史論、新媒體傳播、傳媒經營管理、電視與影像傳播、新聞傳播業務等研究領域成就卓著。在新聞傳播史論、新媒體傳播、傳播社會學、傳播政治學、視覺傳播與文化研究等方面逐漸形成了鮮明特色。 近年來,南京大學新聞傳播學院努力營造濃厚的學術氣氛,密切關注國際國內傳播學研究領域的前沿動態,注重與學界的交流和溝通。學院著力打造了新聞傳播學 CSSCI來源期刊雙年會、博士之家學術午餐會、碩士之家講座、南大新傳讀書會、孫明經傳媒論壇、多聞論壇等一系列高質量、有特色、傳統性的學術活動,連續組織和承辦了中歐傳媒高峰論壇、“期刊發展與新聞傳播學變革”主編論壇、中國新聞史學會新聞傳播思想史研究委員會成立大會暨第三屆中外新聞傳播思想史高峰論壇等多場高水平的學術研討活動。 在人才培養過程中,南京大學新聞傳播學院堅持通才教育與專才教育相結合,堅持理論與實踐相結合,堅持思想倫理教育與業務素質教育相結合,形成了廣受認可的辦學理念,所培養的人才也受到了用人單位的普遍歡迎。 2013年,南京大學與江蘇省委宣傳部簽訂了共建新聞傳播學院的協議,以建設一流新聞傳播學院為目標,以馬克思主義新聞觀為統領,大力推進體制機制創新,整合資源,拓展視野,加強國際交流,提升新聞傳播學科的綜合創新能力和服務國家需求的能力,培養優秀的新聞與傳媒工作者及學術人才,力爭成為國內領先、富有國際影響的新聞傳播學院。 【詳情】

軟件學院 進入

基本概況    南京大學軟件學院是南京大學所屬的教學研究型工科學院,現設有軟件工程本科專業、軟件工程專業碩士專業、應用軟件工程工學碩士與博士專業;擁有國家級軟件工程人才培養模式創新實驗區、國家軟件人才國際培訓(南京)基地。軟件工程本科專業是國家級特色專業,一直被“中國大學評價”課題組評為該專業最 高等級A++級,并連續六年排名位居全國高校前兩位。    目前有在校全日制本科生近1000人,全日制碩士博士研究生200余人。學院教學實驗設施先進,教學實驗室面積約11000多平方米,配備有 1000余臺教學實驗設備,并設有Intel嵌入式、Cisco網絡、Sun工作站、Google手持設備、IBM Linux等6個專業教學實驗室。 師資力量    學院師資力量雄厚,擁有“軟件工程主干課程國家級教學團隊”,現有專兼職教授13名,副教授10名,其中1人為國家自然科學杰出青年基金獲得者,2人為教育部專業教學指導委員會委員,2人獲得寶鋼教育基金優秀教師獎。學院還聘請著名IT技術專家侯捷先生等一批業界知名軟件專家給學生授課。 教學科研成果    學院在軟件工程領域有著較為深厚的研究背景,研究方向涉及軟件工程技術、軟件工程管理、信息系統工程、嵌入式軟件、移動應用技術等,近年來先后獲得2009年國家教學成果二等獎、2006年國家科技進步二等獎和2005年國家教學成果二等獎等國際級獎勵。 國際交流與合作    學院實行開放式辦學,與美國馬里蘭大學、澳大利亞昆士蘭大學、比利時魯汶大學、日本早稻田大學等國際著名高等院校建立了教學合作關系;接受了 Microsoft、IBM、Google、Intel、Cisco、Sun、Oracle、HP等國際著名軟件企業捐贈的教學實驗平臺和教學軟件;在53家國際國內知名軟件企業設立了學生實習基地;Pascal語言設計者、圖靈獎獲得者N. Wirth教授曾經在學院給學生作專題報告。 人才培養    學院在軟件工程專業人才培養方面具有深厚的積淀,十年來為中國軟件產業培養了一批批優秀人才。軟件工程本科專業是國家級特色專業,軟件工程專業碩士專業是全國工程碩士研究生教育特色工程領域,軟件工程人才培養模式創新實驗區是國家級人才培養模式創新實驗區;軟件工程專業人才培養體系和工程化實踐教 學體系獲得第六屆和第五屆高等教育國家級教學成果獎;《計算系統基礎》、《計算與軟件工程》、《操作系統原理與實踐》課程是國家精品課程。    學生獲獎主要包括:2004 IBM全國大學生Linux隨需應變大賽第二名;2005 Microsoft全球嵌入式比賽第五名;2005年“Java Cup全國大學生信息技術大獎賽”第一名;2006年全國大學生英語競賽A級特等獎、全國大學生英語演講比賽一等獎;2009年全國大學生數學建模大賽全國一等獎;2010年全國大學生電子設計競賽一等獎;等等。 專業設置及主干課程    本科專業分為軟件技術、移動互聯網、嵌入式軟件、服務計算、信息系統工程等專業方向。主干課程:離散數學、計算系統基礎、計算與軟件工程、數據結 構與算法、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、軟件構造、軟件需求工程、軟件系統設計與體系結構、軟件測試與質量、軟件過程與管理、人機交互技術、軟件工程統計、計算機組織結構、C++高級程序設計、服務計算、嵌入式系統等。 獎助學金    針對本科生開設的獎學金主要包括:國家獎學金、人民獎獎學、國家勵志獎學金、潘雪平獎學金、董事東方獎學金、花旗獎學金、谷歌獎學金、IBM獎學金、匯豐銀行獎學金、盛大獎學金等,最高額達1.2萬元/人,年獎勵總額60多萬元,年獲獎人次近500人;助學金主要包括:新鴻基助學金、唐仲英德育獎學金、國家助學金、思源助學金等,最高額達1萬元/人,年資助總額50多萬元,獲助人次近200人。 畢業生情況    學院畢業生發展前景良好,約有50%畢業生升學和出國深造,出國去向主要有:美國卡耐基?梅隆大學、密歇根大學、普林斯頓大學、普渡大學、加州大學、印第安納大學、馬里蘭大學、英國牛津大學、日本早稻田大學、香港科技大學等40多所大學;就業率連續三年研究生100%,本科生99%,位居各院系前列,就業單位主要有IBM、Microsoft、Intel、Motorola、百度、騰迅、阿里巴巴等著名IT企業。85%以上的學生在上海、南京、深圳、廣州、北京等地就業。 【詳情】

法學院 進入

南京大學法學院簡介 南京大學是教育部直屬的重點綜合性大學,坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的金陵古都,是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校。其前身是創建于1902年的三江師范學堂,此后歷經兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、第四中山大學、國立中央大學、國立南京大學等歷史時期,于1950年更名為南京大學。1952年,在全國高校院系調整中,南京大學調整出工學、農學、師范等部分院系后與創辦于1888年的金陵大學文、理學院等合并,仍名南京大學。南京大學目前擁有鼓樓、浦口、仙林三個校區,風景優美,建筑規模宏大,教學、科研設施先進,已發展成為各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列的一流大學。 南京大學法學院的前身是原中央大學法學院。原中央大學設有文學院、法學院、師范學院、理學院、工學院、農學院和醫學院七大院,其中法學院下設政治學系、經濟學系和法律系。1952年全國進行大學院系調整,南京大學成為一所以文科和理科為主的大學,法學院被合并到其他院校。從此,法律院系和法學教育在南京大學一度中斷。1978年以后,國家開始重視法制建設和法學教育。1981年南京大學恢復法律系并招生。1994年由法律系變更為法學院。 南京大學自成立以來培養了大量品學兼優的高級專業人才,為中國政治、經濟、法律、文化、科技和社會各方面的發展發揮了非常重要的作用。法學院也培養了一大批優秀的師生,例如,國民政府時期被聘制定憲法的周鯁生1927年來校任教授兼政治系主任,中國現代政治學的奠基人、政治學家錢端升1930年任中央大學法學院政治學副教授、教授,國際法學界“常青樹”王鐵崖1939年留學回國后也曾任中央大學教授,中國國際私法泰斗韓德培1934年畢業于中央大學法律系。 法學院現有在編教職工77人。專任教師57人,其中教授24人(其中博導20人),副教授28人,講師助教5人;專職科研人員3人;行輔人員17人。具有博士學位的教職工61人,其中取得國外學術機構博士學位的9人。 法學院現設有一個法學本科專業;九個碩士專業:法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、環境與資源保護法學、國際法學,擁有一級學科碩士授予權;具有法律碩士培養資格和法律碩士專業學位授予權;擁有博士學位授權一級學科點;經濟法學是國家重點培育學科和江蘇省重點學科,法學學科為江蘇省一級學科重點學科。設有法學博士后流動站。 法學院設有中德法學研究所、中國法律案例研究中心、法典評注研究中心、犯罪預防與控制研究所、住宅政策與不動產法研究中心、中國經濟法研究所、經濟刑法研究所等七個科研機構。中德法學研究所是南京大學與德國哥廷根大學合辦的國際性法學合作研究與教學實體,聯合培養研究生,已取得令人矚目的成果。 法學院非常重視學術研究事業,編輯出版的《南京大學法律評論》、《中德經濟法研究所年刊》和《判例評論》,在學術界產生了較大影響。自1981年以來,已出版專著、教材三百余部,在國內外主要刊物上發表論文數千篇,成果多次獲得國家和省部級獎勵。 法學院適應和諧社會建設和法治社會的需要,適應21世紀政治、經濟、社會、科技等各個領域發展的需要,貫徹南京大學“嚴謹、求實、勤奮、創新”的學風,以學生的需要為中心,努力提升學科建設的水平,注重綜合能力型法律專門人才的培養,并充分利用南京大學學科齊全的優勢,積極支持和鼓勵學生成為高層次復合型人才。為加速法學學科建設水平的提高,南京大學已將法學確定為重點發展和扶持的學科。 【詳情】

教育研究院 進入

南京大學教育研究院是在教育科學與管理系的基礎上于2009年11月18日成立的。教育科學與管理系建立于2002年12月30日,此前稱高等教育研究所。1982年9月,南京大學成立高等教育研究室,1986年升格為系所級建制,1987年更名高等教育研究所。    南京大學教育學科的歷史可追溯至1918年6月創立的南京高等師范學校教育專修科。1920年11月,在該科基礎之上建成國立東南大學教育科。1927年6月,國立東南大學等9校合組成立國立第四中山大學,下設9個學院,教育學院名列其中。次年5月,學校定名為國立中央大學,改設8大學院,教育為其一。30年代中期中大的學院調整為7個,教育依然是一大學院。1938年7月,奉教育部令,改教育學院為師范學院。30余年間,郭秉文、陶行知、潘菽等一大批教育名家曾在此辛勤耕耘,滋蘭樹蕙。南京大學的前身之一金陵大學1912年即創設了師范專科,1914年改建為教育系。1930年,金陵大學形成“三院嵯峨,文理與林農”的格局,教育系隸屬于文學院。劉國鈞、李小緣、蔡樂生等著名學者長期執教于此。金陵大學是我國電影教育和電化教育事業的發源地:在校長陳裕光、院長魏學仁的支持和倡導下,理學院于1930年成立電影教育委員會;1936年成立電影教育部;1938年創設影音專修科即電化教育專修科;1942年在我國大學中最早出版有關電影和電教事業的綜合性刊物《影音》月刊。1949年8月,中央大學更名為南京大學,師范學院成為南京大學的七大學院(文、法、師范、理、工、農、醫)之一。1952年全國院系調整時,南京大學師范學院獨立,與金陵大學等校的相關系科合組成立南京師范學院。    南京大學的教育學科重建于1982年。經國務院學位委員會和教育部批準,南京大學分別于1993年和2004年建立高等教育學碩士點和教育技術學(數字媒體與知識工程)本科專業。其間,又經學校批準,開辦了教育經濟與管理、課程與教學論、教育技術學碩士點,分別授予管理學和教育學碩士學位。并成為教育學一級學科碩士點。新近又獲教育碩士專業學位授予權。    2006年,獲得高等教育學博士學位授予權,填補了南京大學教育學科博士點的空白。2009年,國務院學位委員會決定在我國試辦教育博士專業學位(Doctor of Education, Ed.D.),南京大學成為首批15所獲得教育博士授權點的大學之一。這也是迄今為止南京大學唯一的專業學位博士點。教育研究院還可招收教育經濟與管理專業的博士研究生、博士后。目前,教育研究院可授予“教育學”、“管理學”和“教育博士”3種博士學位。    教育研究院現設有高等教育研究所、教育經濟與管理研究所、課程與教學研究所,并編輯出版《高教研究與探索》雜志。南京大學高等教育研究與評價中心掛靠在教育研究院。 院史沿革 【詳情】

經濟學院 進入

經濟學院目前設有經濟學系、國際經濟貿易系、金融與保險學系、產業經濟學系4個系和人口研究所。經濟學院是國家級2011計劃“中國特色主義經濟建設協同創新中心”的主要參與單位,是江蘇省2011計劃“區域經濟轉型與管理變革協同創新中心”的牽頭單位,擁有國家教育部人文社會科學百所重點研究基地“南京大學長江三角洲經濟社會發展研究中心”、國家文化部重點研究基地“南京大學文化產業研究所”、還擁有兩個“江蘇決策咨詢研究基地”,擁有1個江蘇省哲學社會科學研究基地“蘇南率先基本實現現代化研究中心”等研究機構,以及國家985哲學社會科學創新平臺“經濟發展與轉型研究中心”和國家級經濟學基礎人才培養基地。經濟學院擁有理論經濟學和應用經濟學一級學科博士學位授予權,有本科專業5個,碩士點(含人口研究所)9個,二級學科博士點8個,博士后流動站2個,國家重點學科1個,國家重點培育學科1個,江蘇省一級重點學科2個。 經濟學院擁有一批具有國外留學背景、學術水平較高、年富力強、團結奮進的師資隊伍。現有教師77名,海外博士學位獲得者 18人,教授36人,副教授23人,其中教育部社會科學委員會委員2人(副主任委員1名),國務院學科評議組成員1人,教育部教學指導委員會委員2人,教育部長江學者特聘教授4人,國家級教學名師3人,教育部新世紀人才7人。在科學研究方面,經濟學院經獲得國家人文社會科學成果獎二等獎4次,三等獎1次;江蘇省哲學社會科學優秀研究成果獎一等獎10多次、并有4人先后獲得全國經濟學界最高獎-孫冶方經濟科學獎。另外,有4人獲得過“全國百篇優秀博士論文獎”,2人獲得了“黃達-蒙代爾”學術獎,1人獲得張培剛發展經濟學獎,1人獲得劉詩白經濟學獎。 在人才培養方面,強調“加強基礎,注重應用,培養能力,提高素質”,培養了一大批深受社會歡迎的經濟專門人才。近些年,經濟學院努力改革課程體系和教學方法,積極引進海外名校教授講授系列的、先進的經濟學課程;與校內其他院系進行聯合培養試點;開展了豐富的學術活動。經濟學系與國際貿易系是教育部“教育部高等學校特色專業建設點”與“江蘇省重點專業”,經濟系還獲評“教育部人才培養模式創新實驗區”。經濟學院已經先后獲得教育部高等教育教學成果二等獎4次。 經濟學院致力于發揮智力優勢為社會服務,每年主辦“江蘇發展高層論壇”,邀請國內外高層次學者、政府官員、企業家參與,為江蘇的經濟發展、企業經營提供咨詢,被五任省委書記譽為“智力庫”、“參謀部”和“橋梁與紐帶”,每次論壇全省四套班子領導全部參加;與企業建立橫向聯系,承擔了多項科研項目,許多教師還受聘擔任省市及大企業的高級顧問,為地區經濟發展出謀劃策,已成為區域經濟發展和政府決策的智囊團。 【詳情】

管理學院 進入

力資源戰略研究所、品牌與服務管理研究中心等研究機構。這些系所承擔了5個本科專業(工商管理、會計學、財務管理、電子商務、市場營銷)、2個碩士點(企業管理、會計學)、1個國家一級學科博士點(工商管理)、4個二級學科博士點(企業管理、 會計學、技術經濟與管理、人力資源管理)的教學與科研工作。我院企業管理2002年獲評為國家重點二級學科,工商管理一級學科于2003年獲評為江蘇省重點學科,2011年獲評為江蘇省優勢學科,會計學二級學科于2003年獲評為江蘇省唯一的會計學省級重點學科。 管理學院現有教師77名,其中教授34名、副教授29名,全院超過93%的教師在國內外知名學府獲得博士學位,他們在管理理論、人力資源管理、企業戰略與組織、技術創新、市場營銷、會計學以及財務管理等領域開展了大量有價值的科學研究,在學術界產生重要影響。2012年以來,我院教師承擔了90多項國家自然科學基金項目以及大量省部級項目,發表了大批高質量的學術論文,獲得了25項省部級以上科研或教學獎勵。擁有國家精品課程4門、精品教材4部,教育部長江學者特聘教授2人,“優青”1人,“新世紀人才”4人,“百千萬人才”1人,“馬工程”首席專家1人,財政部“會計名家培養工程”2人。2011年設立“江蘇企業人才發展研究”江蘇高校人文社會科學校外研究基地。 自1992年起在新加坡開辦了10期MBA項目。與國外大學合作,成功地舉辦了9屆企業跨國經營國際研討會。 未來,南京大學工商管理學科將繼續扎根于本土實踐,致力于創造有國際影響力的管理知識,為國家和社會培養有創新精神和人文情懷的管理菁英。 【詳情】

招生專業

工商管理 進入

  工商管理專業(英文:Business Administration)是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科,主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。   工商管理專業的應用性很強,它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論,通過運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策,保證企業的生存和發展。   專業解析   工商管理類專業屬于管理學中的一個大類。這個大類所包含的專業很多,主要有:工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、國際商務、人力資源管理、審計學、資產評估、物業管理、文化產業管理等。近些年,越來越多的院校開始以“工商管理大類”招生,學生入學后再根據自己的興趣分流到具體的專業。   工商管理以前的名稱是企業管理。這個專業的知識范圍較廣,學生所學涵蓋了經濟學、管理學的很多課程,主要課程包括經濟學、管理學、企業管理、財務管理、人力資源管理、會計學、統計學、計算機等,是一門跨自然科學、工程科學、技術科學以及人文社會科學的綜合性交叉科學。該專業主要培養能夠獨立從事各部門管理工作的管理人才。   培養目標   該專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。   培養要求   該專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。   主干學科   數學、統計、計算機應用、電子商務、國際企業管理、經濟學、管理學。   主干課程   高等數學、線性代數、概率論與數理統計、管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、技術經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、中級會計實務、財務管理、運籌學、市場營銷、經濟法、現代公司制概論、經營管理、公司金融、人力資源管理、企業戰略管理等。   【詳情】

美術 進入

美術專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研,美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。 培養要求 本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能,以及與之相關的文史哲知識,培養學生史與論相結合,理論與實踐相結合的良好學風。 主干課程 主干學科:藝術學、教育學 主要課程:中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。 主要實踐性教學環節:包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內代美術遺跡考察及博物館專業實習。 【詳情】

戲劇 進入

戲劇學是一門新興學科,屬于藝術學下的一個本科專業。本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識。 培養目標 本專業培養具備戲劇和影視的理論、評論、編輯和藝術管理等力面的知識,能在劇院(團)或電視臺、電影廠、編輯部以及文化管理機關等部門從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高級專門人才。 培養要求 本專業學生應具有扎實的馬克思主義的基本理論,熟悉我國的文藝方針、政策,系統地掌握戲劇、影視文學的基本理論和創作技能,了解相關學科的知識,有較好的文化藝術修養,較強的審美感覺和創造性思維;具有較系統和廣博的戲劇影視理論和歷史知識,掌握分析和研究戲劇影視作品的方法,有較強的理論寫作能力。 主干課程 主干學科:藝術學 主要課程:導演學、表演藝術、舞臺美術設計基礎、中外戲劇史、藝術概論等。 主要實踐性教學環節:包括社會實踐和藝術實踐,一般安排每學期3周。 【詳情】

工程管理 進入

  工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識,掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。   工程管理系下設工程管理專業,授予管理學或工學學士學位,未來能夠在國內外工程建設和房地產領域從事項目決策、項目投資與融資、項目全過程管理和經營管理。   培養要求   該專業學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。   主干學科   管理學、土木工程(或水利工程等)   主干課程   管理學、經濟學、應用統計學、運籌學、會計學、財務管理、工程經濟學、組織行為學、市場學、計算機應用、經濟法、工程項目管理、工程估價、合同管理等。 【詳情】

會計 進入

  會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業交易行為外,更重要的是能夠參與企業間的合并、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。   會計專業領域涉及面廣:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務管理,破產清算,法務會計,預算制定,商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。   定義   會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經濟交易或事項進行連續、系統、綜合地核算和監督,提供經濟信息,參與預測決策的一種管理活動。會計的職能主要是反映和控制經濟活動過程,保證會計信息的合法、真實、準確和完整,為管理經濟提供必要的財務資料,并參與決策,謀求最佳的經濟效益。   培養目標及要求   培養具有誠信、敬業的良好職業素質,熟悉國家經濟法律法規,系統掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。   課程設置   關系型數據庫、基礎會計、財政與金融基礎知識、稅收基礎、統計基礎知識、經濟法律法規、會計基本技能、企業財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業管理基礎知識、成本會計、工業經濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業會計實務、商品知識、商業會計模擬、金融業會計實務、商業銀行業務、金融市場銀行會計模擬等。   證書考試   會計從業資格考試、會計資格考試(初級、中級)、高級會計師考試、注冊會計師考試CPA、注冊資產評估師、注冊國際注冊內部審計師CIA、國際信息系統審計師CISA、加拿大注冊會計師考試CGA、特許公認會計師考試(ACCA)、公認會計技師考試(CAT)。 【詳情】

計算機技術 進入

計算機技術專業一般指計算機科學與技術專業,計算機專業涵蓋軟件工程專業,主要培養具有良好的科學素養,系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。 培養需求 該專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應用計算機的基本訓練,具有研究和開發計算機系統的基本能力。 主干學科 算法、數據結構、操作系統、編譯原理、計算機組成原理、計算機體系結構、計算機網絡等。 主干課程 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數學、概率統計、線性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。 【詳情】

工程 進入

  工業工程專業以生產管理作為主要方向,兼顧物流管理和質量管理,培養既掌握現代制造工程技術,又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬,就業范圍廣,每年培養的畢業生供不應求,主要在外資、合資、大型企業就業。   就業方向   可在各類機械、電子、汽車等制造型企業從事工程設計、新產品開發、生產計劃與控制、質量工程、設施規劃與物流工程、供應鏈管理、設備管理、制造業信息化等工作,還可在各級政府、服務部門從事組織、協調等以技術為基礎的系統管理工作或在科研機構從事相應的研究工作。 【詳情】

出版 進入

  出版專業培養適應社會主義現代化建設和經濟文化事業發展需要的,德才兼備的,各類出版社、期刊社、報社、廣告排版單位及各類傳媒機構的技術編輯、版面設計、校對、出版編輯業務管理、出版印制業務管理等高級應用技術型人才。   核心課程   圖書學、編輯學、出版學、中國編輯出版史、知識產權法、書業營銷學、編輯實務、計算機網絡基礎、多媒體與網絡出版等。   就業方向   面向新聞出版單位的出版社、期刊社、報社以及中外大型企業的企業文化發展部門、圖書和出版工作室、網站、排版公司、廣告公司以及其他傳播行業單位從事文字技術編輯、圖文編排、版面設計、出版物質量監控、出版物成本核算、印制業務管理、網絡編輯、校對、出版物生產組織管理的工作;也可在各類企事業和行政機關單位從事文稿編輯出版、宣傳策劃等工作。 【詳情】

新聞與傳播 進入

  新聞與傳播專業是培養具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播專門人才的專業,使其具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發行、文化管理和教育科研等部門工作的能力和素質。本專業畢業生可在各類報刊、通訊社、廣播電臺、電視臺、網站、圖片社以及廣告、公關、出版發行等部門從事新聞文字、聲像、圖片的采寫、編輯工作和經營管理工作,也可在國家機關、文化團體、企事業單位和教育科研等部門從事文化傳播、管理和教學科研等工作。   培養目標   培養具有厚基礎、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播專門人才。   培養要求   本專業培養具備一定的網絡新聞傳播理論知識與技能,遵守網絡新聞傳播的基本道德與法規,能從事網站建設,信息采集、編輯和傳播等工作的專門人才。   課程設置   大學英語、計算機導論、中國現當代作家作品、大眾傳播學、網絡傳播概論、網絡技術基礎與應用、多媒體信息處理、網絡設計與制作等。 【詳情】

應用心理 進入

應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能,能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基本知識,受到心理學科學思維和科學實驗的基本訓練,具有良好的科學素養。具備進行心理學實驗和心理測量的基本能力和將心理學理論、技術應用于某一相關領域,解決實際問題的能力。 主干學科 心理學 主干課程 普通心理學、實驗心理學、心理統計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業心理學、教育心理學、臨床心理學。 【詳情】

社會工作 進入

  社會工作專業是政府為主體,社會力量廣泛參與的,以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎,物業管理、醫學、法學等為輔助學科,以助人自助為核心理念,以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。   旨在為案主(client)提供專業服務,幫助案主解決在與環境互動過程中所產生的各種問題,幫助案主重塑自信,協助解決困境,重新融入社會。   培養目標   本專業培養具有基本的社會工作理論和知識,較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力,能在民政、勞動、社會保障和衛生部門,及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區發展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。   培養要求   本專業學生主要學習社會工作的基本理論,樹立社會工作的價值理想,學習和掌握開展社會工作的技能與方法,使學生具備進行社會調查研究的方法與技能,掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。   專業基礎課程   社會學概論、社會工作概論、社會統計學 、社會調查研究方法、個案工作、小組工作、社區工作、社會工作專業倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環境、社會心理學,普通心理學、異常心理學。 【詳情】

法律 進入

  法律專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體,特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。   培養目標   以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,培養德才兼備德應用型法律專門人才。要求掌握本專業所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;熟悉我國主要法律、法規以及有關的方針政策,具有一定的分析和解決法律實際問題的能力。   課程介紹   《法理學》、《馬克思主義哲學原理》、《大學語文》、《基礎英語》、《計算機基礎》、《憲法學》、《民法學》、《刑法學》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《經濟法概論》、《鄧小平理論》、《婚姻法》、《國際法》、《法學基礎》、《行政法》、《邏輯學》、《律師實務》、《會計學基礎》、《審計學基礎》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《外國語》、《勞動法》、《婚姻家庭法(一)》、《國際私法》、《國際經濟法概論》、《合同法》、《知識產權法》、《公司法》、《環境與資源保護法》、法律文書寫作、(《中國法律思想史、》《外國法制史》、《西方法律思想史、》《票據法》、《保險法》、《稅法》、《金融》、《公證與律師制度》、《房地產法》任選三門)、畢業論文。 【詳情】

金融 進入

  金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科專業,是從經濟學中分化出來的。   中國所說的金融學是指兩部分內容。第一部分指的是貨幣銀行學(money and banking)。它在計劃經濟時期就有,是當時的金融學的主要內容。;第二部分指的是國際金融(international finance),研究的是國際收支、匯率等問題。   培養目標   金融專業在職研究生培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。   專業課程方向   金融投資分析與理財方向、金融管理與投資方向、金融工程與風險管控方向 【詳情】

項目管理 進入

項目管理,是為了完成一個特定任務或者目標而去計劃,組織,鼓勵員工,控制資源的一個過程或者活動。在有限的資源約束下,運用系統的觀點、方法和理論,對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價,以實現項目的目標。 項目管理專業是一個管理學分支的學科,指在項目活動中運用專門的知識、技能、工具和方法,使項目能夠在有限資源限定條件下,實現或超過設定的需求和期望。 培養要求 項目管理專業畢業生既掌握項目管理方面的基礎知識,又具有管理學和經濟學知識及能力,具備從事項目決策、項目實施全過程管理的基本能力。 培養目標 為了適應現代項目管理在各領域、各行業深入應用的需要,它以現代項目管理的理論和方法為手段,以考生所具有的專業知識或行業背景為基礎,培養將現代項目管理的思想、理論和方法應用于本領域、本行業的復合型應用人才。 課程設置 中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、管理數量方法、項目質量管理、項目管理法規、項目論證與評估、項目管理學、項目范圍管理、項目時間管理、項目融資資源管理等。 就業方向 可從事項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價。 【詳情】

軟件工程 進入

軟件工程專業是2002年國家教育部新增專業,隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展,軟件工程專業將成為一個新的熱門專業。 軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業知識和專業技能的培養,培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。 主干課程 主干學科:馬克思主義理論、大學外語、高等數學、大學物理、物理實驗、線性代數、概率論與數理統計、程序設計語言、數據結構、離散數學、操作系統、編譯技術、軟件工程概論、統一建模語言、軟件體系結構、軟件需求、軟件項目管理。 該專業除了學習公共基礎課外,還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程。 培養要求 本專業是培養適應計算機應用學科的發展,特別是軟件產業的發展,具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力,畢業后能在IT行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟件系統的開發和研制的高級軟件工程技術人才。 【詳情】

工程碩士 進入

工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯系的專業性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士分為全日制工程碩士和GCT工程碩士。 工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重于工程應用,主要是為工礦企業和工程建設部門,特別是國有大中型企業培養應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。 培養目標 培養具有堅實的自然科學和社會科學的基礎理論知識,系統的掌握某—門工程專業知識和工業工程的基本理論與方法,懂得現代工程經濟和現代工程管理理論,掌握解決工程技術問題的先進技術和手段,并能綜合應用這些理論和方法分析、解決生產實際問題的高級復合型人才。 【詳情】

工學 進入

工學專業是指工程學科的總稱。 包含 儀器儀表 能源動力 電氣信息 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學 生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 武器 土建 水利 測繪 環境與安全 化工與制藥 等專業。   【詳情】

新聞傳播學 進入

新聞傳播學專業一般指新聞傳播學,是研究新聞活動、傳播活動及其他各種傳播現象的學科。中國傳媒大學通常被視為中國傳播學研究的起點。現在“新聞傳播學”在中國列為一級學科,下設新聞學、傳播學、廣播電視學、廣告學、編輯出版學五個二級學科。 就業前景 目前新聞傳播學專業就業前景大致可以分為三大類:傳統媒體、新媒體策劃、行業編輯。據教育部公布的本專科專業就業狀況顯示,傳播學專業就業率≥90%;畢業生規模約在1千人次至2千人次。 【詳情】

教育學 進入

教育學專業一般指教育學類專業,是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學,報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 培養具有廣泛人文、社會科學基本知識、扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。 培養要求 本專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識,受到教育科學研究的基本訓練,掌握從事教師工作的基本技能。 主干學科 教育學、心理學 主要課程 普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。 【詳情】

法學 進入

法學專業培養系統掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。 該專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識,受到法學思維和法律實務的基本訓練,具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。 培養要求 畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識; 2.掌握法學的基本分析方法和技術; 3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢; 4.熟悉我國法律和黨的相關政策; 5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力; 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作的能力。 主干學科 法學。 主干課程 法理學、中國法制史、外國法制史、邏輯學、憲法、行政法與行政訴訟法、民法總論、民法分論、商法、知識產權法、經濟法、刑法總論、刑法分論、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、法律英語、公文寫作與處理。 【詳情】

風險投資學 進入

投資學研究如何把個人、機構的有限資源分配到諸如股票、國債、不動產等(金融)資產上,以獲得合理的現金流量和風險/收益率。其核心就是以效用最大化準則為指導,獲得個人財富配置的最優均衡解。 作為一門學問,投資學就是對投資進行系統研究,從而更科學地進行投資活動。投資學主要包括證券投資、國際投資、企業投資等幾個研究領域。投資學專業旨在培養具備當代世界政治、經濟視野,了解中國投資政策,能夠在銀行、證券公司、保險公司、投資公司、投資咨詢公司、資產管理公司、基金管理公司及信托公司等金融機構從事投資管理、投資咨詢工作的高素質的投資專門人才,以及到各類企事業單位、政府部門以及教學科研單位從事投資管理及相關業務的應用性人才。投資學不僅要學習經濟學的基礎知識,更要有扎實的專業知識基礎做后盾。既要熟悉宏觀的投資政策背景,又要精通各種投資的微觀技巧。 培養目標 該專業具有融實務投資、金融投資和人力資本投資于一體,微觀與宏觀相結合,國內與國際相交叉,財經管理、法律和理工知識相滲透,重點培養學生從事各類投資活動的決策和管理能力等特點。 要求學生有扎實的投資學專業基礎理論知識,具有較寬的專業知識面,掌握財經、法律、管理的基本知識和技能,具備定性分析和定量分析及外國語言閱讀交流的基本能力。 熟悉國家有關投資的方針、政策和法規,了解國內外本學科的理論前沿和發展動態,具有處理固定資產投資、金融資產投資;國際投資、政府投資、企業投資、宏觀投資調控等方面業務技能,能在各類企業、經濟組織、國家機關以及教學、科研機構從事相關工作的高級專門人才。 主要課程 政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、貨幣銀行學、財政學、會計學、投資學、國際投資、跨國公司經營與案例分析、公共投資學、創業投資、投資項目評估、證券投資學、投資基金管理、投資銀行學、公司投資與案例分析、項目融資、投資估算、投資項目管理、房地產金融、家庭投資理財、投資管理信息系統,以及實訓課程模擬投資運作等。 【詳情】

金融學 進入

金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科,是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。金融學專業培養具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作的專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券、投資、保險等方面的基本理論和基本知識,受到相關業務的基本訓練,具有金融領域實際工作的基本能力。 主干課程 政治經濟學、西方經濟學、財政學、國際經濟學、貨幣銀行學、國際金融管理、證券投資學、保險學、商業銀行業務管理、中央銀行業務、投資銀行理論與實務等。 【詳情】

經濟學 進入

經濟學專業是(包括經濟學方向和投資經濟方向)為適應我國市場經濟發展需要而設立的一個理論兼應用型本科專業。 該專業培養具備比較扎實的經濟學理論基礎,熟悉現代經濟學理論,比較熟練地掌握現代經濟分析方法,知識面較寬,具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力,能在綜合經濟管理部門、政策研究部門,金融機構和企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高級專門人才。 培養要求 該專業要求學生系統掌握經濟學基本理論和相關的基礎專業知識,了解市場經濟的運行機制,熟悉國家的經濟方針、政策和法規,了解中外經濟發展的歷史和現狀;了解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力;具有較強的文字和口頭表達能力的專門人才,能熟練掌握一門外語。 主干學科 經濟學主要課程:政治經濟學、《資本論》、西方經濟學、統計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財政學、經濟學說史、發展經濟學、企業管理、市場營銷、國際金融、國際貿易、線性代數、高等數學、概率論與數理統計等。 主干課程 經濟學基礎、中級微觀經濟學、中級宏觀經濟學、政治經濟學、財政學、貨幣銀行學、國際經濟學、金融經濟學、計量經濟學、公司理財、經濟史、經濟思想史、當代中國經濟、勞動經濟學、產業經濟學、網絡經濟學、會計學、統計學、國際貿易、國際金融、公司財務、市場營銷、企業經濟學、會計統計與核算等。 【詳情】

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