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招生學校

中國人民大學 進入

中國人民大學是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學。現任校長為劉偉教授。在長期的辦學實踐中,廣大師生發揚"立學為民,治學報國"的人大精神,始終奮進在時代前列,始終與黨和國家同呼吸、共命運,勤儉辦學,艱苦奮斗,積極探索,求真務實,使學校成為我國人文社會科學高等教育和研究的重要基地,被譽為"我國人文社會科學高等教育領域的一面旗幟"。 中國人民大學研究生院,是1984年經教育部報請國務院批準首批試辦的全國22所研究生院之一。進入新世紀以來,研究生院緊緊圍繞"穩定規模、改善結構、創新管理、提高質量、提升國際性"的辦學方針,以"提高研究生培養質量"為核心,走內涵提高為主的發展道路,不斷改革與完善研究生教育管理制度,著力培養研究生創新能力,大力提升研究生教育國際性,為國家和社會主義建設輸送一流的高層次人才。 經國家批準,中國人民大學在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、管理學等十個學科門類中具有博士或碩士學位授予權,目前設有工商管理碩士(MBA)、法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、EMBA、漢語國際教育碩士、農業推廣碩士、工程碩士、社會工作碩士、金融碩士、應用統計碩士、稅務碩士、國際商務碩士、保險碩士、資產評估碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、文物與博物館碩士、圖書情報碩士、教育碩士、翻譯碩士等21種專業學位,是法律碩士、公共管理碩士(MPA)、會計碩士(MPAcc)、金融碩士、統計碩士專業學位教育指導委員會秘書處所在單位。目前,中國人民大學已經形成以本科教育為基礎、研究生教育為重點,繼續教育為輔助的全方位、多層次的辦學格局, 形成了"主干的文科、精干的理工科"的學科發展體系。學校目前擁有學術型164個碩士學位授權點、125個博士學位授權點、20個博士學位一級學科授權點、35個碩士學位一級學科授權點;學校擁有8個國家重點一級學科,8個國家重點二級學科,在人文社會科學領域位居全國第一;有5個北京市重點一級學科、4個北京市重點二級學科、1個北京市重點交叉學科。 在教育部學位中心開展的第三輪一級學科評估中,中國人民大學9個一級學科(理論經濟學、應用經濟學、法學、政治學、社會學、新聞傳播學、統計學、工商管理、公共管理)獲得全國排名第一的優異成績;排名第一的一級學科總數位居全國高校第三;排名第一的人文社科類一級學科總數位居全國高校第一。 中國人民大學師資力量雄厚,現有博士生導師近740人,碩士生導師1400余人;國務院學位委員會委員1人;國務院學科評議組成員18人。自1984年以來,每年報考中國人民大學研究生的考生人數均居全國高等學校前列。自1995年以來,經審核注冊的同等學力申請碩士學位的學生數,亦居全國各高等學校之首。目前,在中國人民大學注冊和取得學習資格的研究生共1萬余人,其中碩士生7千余人,博士生3千余人,外國留學生人數2百余人。中國人民大學研究生院業已成為中國人文社會科學研究生的重要培養基地。 中國人民大學研究生院將充分發揮我校人文社會學科在全國高校數量多、門類全、水平高的綜合優勢,不斷探索新形勢下研究生教育管理的改革與經驗,力爭為實現我校創建"人民滿意、世界一流"大學的戰略目標做出貢獻。 【詳情】

中央民族大學 進入

中央民族大學研究生教育始于上世紀 50 年代建校之初,從誕生、發展到壯大,已走過近 60 年的光輝歷程。從 1978 年恢復研究生招生和 1981 年實施學位制度以來,學校研究生教育逐步形成了以人文社會科學為主體,以民族類學科為特色,涵蓋哲學、經濟學、管理學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫學、藝術學 11 個學科門類的較為完整的學科體系。學校現有國家一級學科博士學位授權點 5 個,二級學科博士學位授權點 39 個,國家一級學科碩士學位授權點 25 個,二級學科碩士學位授權點 126 個,專業碩士學位授權點 8 個;學校有國家級重點學科 3 個,省部級重點學科 13 個," 211 工程"重點建設學科 7 個," 985 工程"哲學社會科學創新研究基地 6 個、科技創新平臺 4 個;有國家級人才培養模式創新實驗區 4 個,國家民委 - 教育部重點實驗室 1 個。其中民族學、中國少數民族語言文學、民族宗教學等學科具有雄厚的實力和特色優勢,不僅在全國居于領先地位,而且具有較大的國際影響。中央民族大學擁有實力雄厚的研究生導師隊伍,名師輩出。現有博士生導師 182 人,碩士生導師 622 人。截至 2011 年,中央民族大學已授予碩士 和 博士學位總數 7200 余人,其中博士學位 1200 余人、碩士學位 6000 余人。許多少數民族的第一個碩士、第一個博士都誕生于此。培養的研究生中,涌現出大批優秀人才,有的已成為本學科的杰出專家,有的已成為省部級、地廳級領導干部,有的已成為大型企業的高級管理人才,他們以實現中華民族復興為使命,以維護民族團結為己任,在自己的工作崗位上腳踏實地、開拓創新,為國家的物質文明和精神文明建設做出了突出貢獻,為少數民族地區的發展提供了巨大的支持。中央民族大學研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學的建設目標,積極探索創新型人才培養,銳意改革。在招生上,更注重考核科研基本素質和能力,積極開拓優秀生源。在培養方面,優化培養環境,引導研究生 尤其是 博士生做前沿性高水平研究工作,采取各種措施,保證研究生培養質量;強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才干、做貢獻;注重研究生在實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。研究生院與全國少數民族地區建立掛職、實習基地,設置若干研究生創新教育計劃和項目,鼓勵支持研究生在創新計劃和項目研究中提升自身的創新能力,研究生院充分利用學校的資源,每年派出大批研究生出國出境訪學進修,與世界著名高校進行聯合培養。中央民族大學研究生院將為適應國家和少數民族地區對高端人才的需求,全面提升研究生教育質量,重點提高研究生實踐能力、創新能力,拓展國際視野,強化民族團結意識,為把研究生院建設成為有特色、有創新、開放式、國際化的研究生院而努力奮斗。 【詳情】

北京外國語大學 進入

北京外國語大學坐落在北京市海淀區西三環北路,在三環路兩側分設東、西兩個校區,是教育部直屬、“985”優勢學科創新平臺和首批國家“211工程”建設的全國重點大學,是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種最多、辦學層次齊全的外國語大學。 北京外國語大學是中國共產黨創辦的第一所外國語高等學校,前身是1941年成立于延安的中國抗日軍政大學三分校俄文大隊,后發展為延安外國語學校,建校始隸屬于黨中央領導。新中國成立后,學校歸外交部領導,1954年更名為北京外國語學院,1959年與北京俄語學院合并組建新的北京外國語學院。1980年后直屬國家教育部領導,1994年正式更名為北京外國語大學。 學校現有17個學院,6個直屬系部,8個校級實體研究中心。近年來,學校與英國諾丁漢大學合作成立國際研究生院,陸續成立許國璋語言高等研究院、王佐良外國文學高等研究院、區域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多特色研究機構。 學校擁有教育部人文社會科學重點研究基地:中國外語與教育研究中心;國家語委科研中心:國家語言能力發展中心;4個教育部區域和國別研究培育基地:中東歐研究中心、日本研究中心、英國研究中心、加拿大研究中心;北京市哲學社會科學重點研究基地:北京對外文化交流與世界文化研究基地。歐洲語種群和亞非語種群是目前我國覆蓋面最大的非通用語建設基地,是教育部第一批特色專業建設點。學校編輯出版《外語教學與研究》《外國文學》《國際論壇》三種全國核心刊物,出版《國際漢學》《國際漢語教育》《中國俄語教學》《德語人文研究》《英語學習》《俄語學習》《法語學習》《中國外語教育》《區域與全球發展》等刊物。學校有全國最大的外語類書籍、音像和電子產品出版基地:外語教學與研究出版社。 學校目前已基本形成了以外國語言文學學科為主體,文、法、經、管等多學科協調發展的專業格局,其中外國語言文學是北京外國語大學具有傳統優勢的特色學科。目前學校開設英語、俄語、法語、德語、日語、西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、意大利語、瑞典語、柬埔寨語、越南語、老撾語、緬甸語、泰國語、印尼語、馬來語、僧伽羅語、土耳其語、朝鮮語、斯瓦希里語、豪薩語、波蘭語、捷克語、匈牙利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、斯洛伐克語、塞爾維亞語、克羅地亞語、阿爾巴尼亞語、芬蘭語、烏克蘭語、荷蘭語、挪威語、丹麥語、冰島語、希臘語、希伯萊語、波斯語、印地語、烏爾都語、菲律賓語、斯洛文尼亞語、愛沙尼亞語、拉脫維亞語、立陶宛語、愛爾蘭語、馬耳他語、孟加拉語、哈薩克語、烏茲別克語、祖魯語、拉丁語、吉爾吉斯語、普什圖語、阿姆哈拉語、梵語、巴利語、索馬里語、尼泊爾語、泰米爾語、土庫曼語、加泰羅尼亞語、約魯巴語、蒙古語、亞美尼亞語、馬達加斯加語、格魯吉亞語、阿塞拜疆語、阿非利卡語、馬其頓語、塔吉克語、茨瓦納語、恩得貝萊語、科摩羅語、克里奧爾語、紹納語、提格雷尼語亞語、白俄羅斯語、毛利語、湯加語、薩摩亞語、庫爾德語等84個語種。 學校開設專業97個,有1個外國語言文學博士后流動站,有18個博士學位授權點,63個碩士學位授權點,4個國家重點學科(含培育學科),即英語語言文學、德語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學。7個北京市重點學科,即俄語語言文學、阿拉伯語語言文學、日語語言文學、比較文學與跨文化研究、西班牙語語言文學、歐洲語言文學、法語語言文學。 學校現有在職在編教職工1255人,來自44個國家和地區的外籍教師172人,教師中超過90%擁有海外學習經歷。學校有國家級突出貢獻的中青年專家5人,享受政府特殊津貼103人,學校擁有新世紀百千萬人才工程(國家級人選)、國家“四個一批”人才、國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才、“長江學者”青年項目、“長江學者”講座教授、中央馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員、首席專家共11人。學校普通本科在校生5088人,研究生2559人,學歷留學生932人。 【詳情】

中國傳媒大學 進入

中國傳媒大學研究生教育起步于1979年,是全國最早開展研究生教育的單位之一。1981年,成為首批碩士學位授予單位;1998年成為博士學位授予單位。2001年,正式進入國家“211工程”重點建設高校行列;2011年,成為“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。 中國傳媒大學致力于廣播、電視、電影、網絡、出版、報刊及新媒體等信息傳播領域高層次人才培養和科學研究,學校充分發揮傳媒領域學科特色和綜合優勢,形成了以新聞傳播學、藝術學、信息與通信工程為龍頭,文學、工學、藝術學、管理學、經濟學、法學、理學等多學科協調發展,相互交叉滲透的學科體系,是一所以信息傳播為特色的綜合性大學。 目前,學校擁有7個一級學科博士學位授權點、18個一級學科碩士學位授權點、6個專業碩士學位類別,并設有6個博士后流動站。有2個國家重點學科,1個國家重點培育學科,5個北京市重點學科。形成了涵蓋博士、碩士、專業學位等層次、規格完整的研究生培養體系。 學校現有研究生指導教師626人,其中博士生導師221人。研究生規模達到5240人,其中,全日制博士研究生733人,全日制碩士研究生3758人;在職專業學位碩士研究生749人。 自正式招收研究生以來,中國傳媒大學共授予碩士學位10562人,博士學位908人。 學校研究生教育實行校、院兩級管理。研究生院負責研究生招生、培養、學位、教育管理相關政策制定、監督與執行,各學院負責教學、培養工作的具體實施。研究生工作部負責制定研究生思想政治工作計劃,對全校研究生思想政治工作狀況進行評估和監督。各學院黨總支具體負責研究生黨的基層組織建設、研究生日常思想政治及學生管理工作。 中國傳媒大學研究生院(研究生工作部)下設有招生辦公室、培養辦公室、學位辦公室、質量管理辦公室、學生管理辦公室、就業指導辦公室、行政辦公室。共有教職工18名。 “十二五”期間,學校將繼續深化研究生培養機制改革,探索傳媒類復合型創新人才的培養模式,提升研究生教育的國際化水平,全面提高研究生培養質量,緊密結合經濟社會和文化傳媒業發展實際,為國家和社會培養輸送高層次信息傳播人才。 【詳情】

河北經貿大學 進入

河北經貿大學研究生教育始于上世紀90年代,學校研究生教育逐步形成了以人文社會科學為主體,以經濟管理類學科為特色,涵蓋哲學、經濟學、管理學、法學、文學、理學、工學等多個學科門類的較為完整的學科體系。 學院現有10個省級重點學科和1個省級重點發展學科,其中“產業經濟學”為河北省優秀重點學科;9個碩士學位授權一級學科;52個碩士學位授權專業,12個專業碩士授權專業;截止到2016年,現有碩士生導師260余名,在校研究生1300余名。河北經貿大學研究生院緊緊圍繞高水平研究型大學的建設目標,積極探索創新型人才培養,銳意改革。在招生上,更注重考核科研基本素質和能力,積極開拓優秀生源。在培養方面,優化培養環境,引導研究生做前沿性高水平研究工作,采取各種措施,保證研究生培養質量;強化世界觀、人生觀、價值觀以及馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國觀的教育,提倡自我教育、自我服務與自我管理,引導研究生在實踐中受教育、長才干、做貢獻;注重研究生在實踐能力、創新能力、國際視野等方面的養成和培育。學院建立若干實習基地,設置若干研究生創新教育計劃和項目,鼓勵支持研究生在創新計劃和項目研究中提升自身的創新能力。 【詳情】

上海財經大學 進入

  上海財經大學已有近百年歷史,是一所以經濟管理學科為主,經、管、法、文、理協調發展的多科性重點大學,也是我國高級管理人才培養的重要基地之一。在全國財經院校中,我校最早獲得博士學位授予權。1996年,學校進入國家"211工程"重點建設高校行列;2007年,學校進入國家建設高水平大學項目行列。   上海財經大學目前擁有會計學、財政學、經濟思想史3個國家級重點學科,金融學為國家重點(培育)學科;擁有4個財政部重點學科、6個上海市重點學科;設有國家經濟學基礎人才培養基地、國家大學生文化素質教育基地、教育部人文社會科學重點研究基地--會計與財務研究院3個國家級基地;并擁有理論經濟學、應用經濟學、工商管理、管理科學與工程4個一級學科博士學位授權點,44個二級學科博士學位授權點,哲學、理論經濟學、應用經濟學、工商管理4個博士后流動站。其中,國家學科目錄內批準的學位授權點24個,9個一級學科碩士學位授權點,74個二級學科碩士學位授權點以及36個本科專業。   2011年9月,經教育部批準,上海財經大學研究生部正式升格為研究生院。   經過幾代上財人的長期共同努力,在全國財經院校中,上海財經大學最早獲得博士學位授予權(1981年國家首批),也是首批設立社會科學(經濟學)博士后流動站的高校之一。1996年,學校進入國家“211工程”重點建設高校行列。2006年,學校“經濟學創新平臺”進入“國家優勢學科創新平臺項目”。 【詳情】

上海外國語大學 進入

  上海外國語大學(Shanghai International Studies University,SISU)創建于1949年12月,是新中國成立后興辦的第一所高等外語學府,是新中國外語教育的發祥地之一,是教育部直屬并與上海市共建、進入國家“211工程”和“雙一流”建設的全國重點大學。   上外秉承“格高志遠、學貫中外”的校訓精神和“詮釋世界、成就未來”的辦學理念,以“服務國家發展、服務人的全面成長、服務社會進步、服務中外人文交流”為辦學使命,致力于建成國別區域全球知識領域特色鮮明的世界一流外國語大學。   上海外國語大學與新中國同齡,其前身為華東人民革命大學附設上海俄文學校,首任校長是著名俄語翻譯家、出版家、中國百科全書事業的奠基者姜椿芳。后歷經華東人民革命大學附設外文專修學校、上海俄文專(修)科學校、上海外國語學院等傳承變革,于1963年入列教育部全國重點大學,并于1994年正式更為現名。   近七十年書香翰墨、桃李芬芳,方重、王季愚、夏仲毅、徐仲年、凌達揚、董任堅、許天福、陸佩弦、顏棣生、楊壽林、漆竹生、錢維藩、戚雨村、王德春等眾多杰出的名家大師,都薈萃于此,執教治學,開創并豐富著上外的人文傳統。 【詳情】

南昌大學 進入

        南昌大學擁有哲、經、法、教、文、史、理、工、農、醫、管、藝等12個個學科門類,是江西省唯一一所列入國家“211工程”全國重點建設綜合性大學,并被國家教育部正式確定為江西省唯一重點支持、部省共建的高校是國家“雙一流”計劃世界一流學科建設高校,是江西省高水平大學整體建設高校。學校地處“英雄城”南昌市,擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區,其中前湖主校區占地面積4520畝,校舍建筑面積130萬平方米。         學校辦學始于1921年創辦的江西公立醫學專門學校和1940年創建的國立中正大學。1993年,江西大學與江西工業大學合并組建南昌大學,開創了全國高等教育體制改革的先河。學校現設有人文社科學部、理工學部和醫學部,擁有12個學科門類的100多個本科專業,3個國家重點(培育)學科, 15個博士學位授權一級學科, 46個碩士學位授權一級學科,1種博士專業學位授權和23種碩士專業學位授權(其中工程碩士有20個領域),11個博士后科研流動站。         學校本部現有教職工4481人(其中專任教師2597人,正副教授1429人),學校本部現有全日制本科學生35660人,各類研究生14864人,國(境)外學生963人。學校積極探索拔尖創新人才培養新模式,成立了“際鑾書院”,推行跨學科、跨學院培養人才的改革。2014年,學校榮獲國家級教學成果二等獎3項。建校以來,學校共培養了40多萬優秀人才,為國家和地方經濟社會發展作出了重要貢獻。         學校重視國際化辦學,先后與30多個國家(地區)的100余所高校、科研機構建立了穩定的交流與合作關系。在法國普瓦提埃大學、印尼哈山努丁大學和西班牙卡斯蒂利亞拉曼查大學建有孔子學院和孔子課堂。學校與加拿大農業與農業食品部合作共建食品科學與技術聯合實驗室。         2005年8月,南昌大學與江西醫學院實質性融合組建新的南昌大學。學校現有8個一級學科博士學位授權點、45個一級學科碩士學位授權點。3個國家重點(培育)學科、1個國家級重點實驗室和1個國家級重點工程中心,8個博士后流動站,并設有南昌大學北京研究院,中德聯合研究院、中德食品工程中心、中法工商管理教育培訓中心、中英學院、軍工研究生院、高等研究院等辦學機構。         為適應學位與研究生教育發展的需要,學校于1993年設立研究生處,2002年改為研究生部,2003年成立研究生院(籌);2010年8月研究生院黨委更名為南昌大學黨委研究生工作部(與研究生院合署辦公)。研究生院(校黨委研工部)是在校黨委和校行政領導下負責統籌、協調和管理全校學位與研究生教育工作的行政及黨群管理部門。部門機構設置為:綜合辦公室、招生辦公室、培養辦公室、學位與學科建設辦公室、專業學位辦公室、研究生思想教育辦公室、研究生事務管理辦公室等。南昌大學學位委員會掛靠研究生院。         研究生院在做好統招博士生和碩士生的招生、培養等工作的同時,還致力于其它類型的學位與研究生教育工作,如臨床醫學博士、公共管理碩士、工商管理碩士、工程碩士(20個工程領域)、法律碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、教育碩士、藝術碩士、公共衛生碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士、新聞與傳播碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、農業推廣碩士和高校教師在職攻讀碩士學位及在職人員以同等學力申請碩士學位等;并積極開展中法合作培養工商管理碩士、醫院管理碩士和中英合作培養計算機信息技術與軟件工程碩士,中法合作培養工程師碩士等工作。目前,全校各類研究生總數12000余人。         進入新時代,南昌大學堅持以立德樹人為根本,創新引領、改革攻堅,奮力開啟新時代高水平大學建設新征程,努力提升辦學治校、服務國家地方新境界,開創“育人為本、創新驅動、實干興校、拼爭一流”新局面,書寫創建高水平大學實現百年輝煌的奮進之筆。 【詳情】

山東大學 進入

  山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其主體是1901年的山東大學堂,是繼京師大學堂之后的第二所國立大學,也是中國第一所按章程辦學的大學。學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫科大學、山東工業大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發展時期。   山東大學學位與研究生教育發端于1924年。當時,原山東醫科大學的前身齊魯大學獲得了授予醫學學科畢業生加拿大多倫多大學醫學博士學位的資格。新中國成立后,山東大學培養了最早的一批博士生、碩士生,中文、歷史專業在1953年即開始招收研究生,生物化學、組織學與胚胎學、臨床內科學、普通外科學、耳鼻喉科學、皮膚性病學等專業在1955年開始招收研究生。1981年,《中華人民共和國學位條例》頒布實施后,山東大學成為國家首批博士、碩士學位授權單位,在中國古代文學、中國古代史、基礎數學、運籌學與控制論、高能物理、磁學、物理化學、微生物學、婦產科學等9個專業招收博士生,在20余個專業招收碩士生。2000年6月,教育部批準山東大學設立研究生院,學校學位與研究生教育事業由此獲得長足發展。截至2016年9月底,山東大學擁有全日制在校碩士生15769人,全日制在校博士生4425余人,在校留學研究生438人,累計共培養研究生50000余人,為國家經濟、社會發展培養了一大批棟梁之才。   山東大學擁有一支高水平的導師隊伍。現有研究生導師2641人,包括博士生導師931人。其中,諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg教授加盟山東大學,受聘為特聘教授;山東大學研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。同時,學校有中國科學院和工程院院士8人,“千人計劃”國家特聘教授22人,國務院學位委員會學科評議組成員7人,教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授46人,國家杰出青年基金獲得者38人。7個優秀科研創新團隊入選教育部“創新團隊發展計劃”,3個優秀科研創新團隊入選“國家自然科學基金創新研究群體”。   山東大學擁有完整的研究生培養體系。現有一級學科博士學位授權點44個,一級學科碩士學位授權點54個,專業學位博士點3個,專業學位碩士點27個,涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、史學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學等十一大學科門類。   山東大學擁有一流的學科與科研平臺。現有一級學科國家重點學科2個、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個,國家重點實驗室2個,國家工程實驗室1個,國家工程技術研究中心3個,教育部人文社會科學重點研究基地4個,教育部工程研究中心3個,覆蓋文、理、工、醫四大學科領域。學校的綜合辦學實力和競爭力明顯增強,辦學質量和為國家、區域服務的能力顯著提高,國際影響力大幅度提升,15個學科的學術影響力和貢獻能力跨入ESI世界排名前1%。在2012年全國高校學科評估中,山東大學有10個一級學科進入全國前10名。其中,數學、考古學位居全國第3,中國語言文學排名全國第5。2012年,SCIE收錄論文數列全國高校第9位,連續6年進入全國高校前10位。   近年來,山東大學秉承“為天下儲人才,為國家圖富強”的辦學宗旨,以培養具有創新能力和國際視野的拔尖人才為總體目標,大力實施研究生教育質量工程,深入推進以科學研究為主導的導師負責制、資助制和以“一個學生、兩個導師、三跨四經歷”為重點的研究生培養模式創新,積極探索研究生培養機制改革,學位與研究生教育取得豐碩成果:2100余名研究生赴海外知名高校攻讀博士學位或聯合培養,在全國高校名列前茅;應用經濟學、金融數學與金融工程、材料科學與工程、臨床醫學等二十個系列的全英文專業建設成效顯著;23篇學位論文獲評“全國優秀博士學位論文”,獲獎總數位居全國高校第12位;“稷下風”、“海右”研究生學術論壇累計舉辦1000余期,成為全國高校校園文化的知名品牌。   《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒布實施后,我國高等教育迎來了新的機遇和歷史性跨越,山東大學適時提出了在建校120周年時初步建成世界一流大學的宏偉目標。在新的歷史起點,我校的學位與研究生教育翻開了嶄新的一頁,將緊緊圍繞學校建設世界一流大學的奮斗目標,進一步提高研究生生源質量,優化生源結構,建設一支國際化、高水平的導師隊伍,創新人才培養模式,提升人才培養質量。山東大學的學位與研究生教育一定會有更加美好的明天! 【詳情】

鄭州大學 進入

  鄭州大學研究生教育始于1978年,1981年成為全國首批博士、碩士學位授權單位。經過多年的建設,2000年由原鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學合并組建而成的新鄭州大學已經發展成為省內高層次人才培養的重要基地,為河南省的社會經濟、教育發展以及精神文明建設作出了重要貢獻。   合校16年來,我校辦學規模進一步擴大,師資力量更加雄厚,培養與管理工作更加規范。目前,鄭州大學是一所涵蓋理學、工學、醫學、文學、歷史學、哲學、法學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學12個門類62個一級學科的綜合性大學,是國家“211工程”重點建設高校,也是河南省人民政府與國家教育部共建高校。現有21個一級學科博士點,3個獨立設置的二級學科博士點,55個一級學科碩士授權點,8個獨立設置的二級學科碩士授權點,1個臨床醫學博士專業學位授權點,21種碩士專業學位授權點類別(其中工程碩士有20個專業領域),1.6萬余名各類在校研究生,375名博士生導師,3119名碩士生導師。   2004年,河南省人民政府批準鄭州大學試辦研究生院;2011年,河南省人民政府批準鄭州大學正式成立研究生院,我校的研究生教育事業步入新的發展階段。近年來,研究生院認真貫徹落實國家有關學位與研究生教育的各項方針政策,遵循高等教育發展規律,形成了“務實、求真、奮發、進取”的工作作風,取得一系列新成就。在學術水平方面,我校先后獲得全國百篇優秀博士學位論文和全國優秀博士學位論文提名4篇,獲得省級優秀學位論文數量也在逐年攀升;截至目前,我校歷年入選ESI數據庫高被引論文中,有研究生參與發表的比例高達97.3%,四個學科(領域)ESI排名進入全球前1%;注重開展教學研究,分獲省教育廳教學成果獎特等獎、二等獎。在專業學位研究生教育方面,2010年我校成為全國首批64所綜合改革試點高校之一(試點專業為工程碩士(計算機技術)、工商管理碩士、公共管理碩士),之后,我校采取一系列卓有成效的探索和改革措施,積累了豐富培養經驗,形成了較為鮮明的培養特色,于2014年獲得第一屆“全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地”榮譽稱號,并被列入教育部學位與研究生教育司2014年、2015年“專業學位研究生培養模式改革項目”。在研究生教育創新方面, 學校劃撥專款,精心打造了優秀博士論文培育計劃、博士生訪學計劃、優秀學位論文表彰計劃、研究生學術獎勵計劃、博士生學術論壇、名師名家講壇和研究生創先評優活動7大研究生教育創新計劃品牌,鄭州大學研究生創新中心于2010年升格為河南省研究生創新中心。在研究生教育國際化方面,我校國家公派研究生項目的錄取人數多年來一直位居全國 “211工程”地方高校第一名;部分博士生導師得到國家留學基金委博導交流項目資助赴國外一流實驗室交流學習;多個院系已與國外學生所在大學或實驗室建立了學術聯系;先后與美國南伊利諾伊大學、挪威奧斯陸大學、丹麥奧胡斯大學等簽署研究生教育合作協議;2013年,獲教育部國際合作與交流司批準掛牌成立全國首個“教育部出國留學培訓與研究中心”。   鄭州大學研究生院 現設綜合辦公室、招生辦公室、培養辦公室、學位辦公室、專業學位辦公室、黨委研究生工作部六個部門,將始終秉承“篤信仁厚 慎思勤勉”的校風,圍繞建設高水平大學和服務地方經濟社會發展的目標,努力為國家和河南省培養更多具有創新能力和實踐能力的高水平拔尖人才。 【詳情】

華中科技大學 進入

華中科技大學是國家教育部直屬的全國重點大學,由原華中理工大學、原同濟醫科大學、原武漢城市建設學院和原科技部干部管理學院于2000年5月26日合并成立,是目前國內規模最大、水平一流的綜合性大學之一,被首批列入國家“211工程”、“985工程”重點建設規劃;是全國首批設立研究生院的高校之一;是全國首批獲準開展培養工程碩士、工商管理碩士(MBA、EMBA)、公共管理碩士(MPA)、公共衛生碩士(MPH)、臨床醫學等專業學位的試點單位;首批獲準試辦示范性軟件學院,培養軟件工程領域的高級應用型人才;首批獲準在博士學位授權一級學科范圍內自主設置二級學科專業;首批獲準自主確定碩士研究生入學考試復試分數線。 華中科技大學學科齊全,結構合理,涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等11大學科門類。擁有一級學科國家重點學科7個、二級學科國家重點學科15個,博士、碩士學位授權一級學科24個,博士學位授權二級學科178個,碩士學位授權二級學科253個,博士后科研流動站29個。學校擁有一流的工科和一流的醫科,正在建設高水平有特色的文科、理科和管理學科。華中科技大學師資力量雄厚,擁有一支以兩院院士、博士生導師為中堅的師資隊伍。現有教職工近13000人(其中附屬醫院職工5000余人)。有中國科學院院士及中國工程院院士17人,長江學者45人,杰出青年基金獲得者27人,博士生導師700余人,教授1000余人,副教授1300余人。 華中科技大學位于“九省通衢”的武漢市,校園總面積7000余畝。校園樹木蔥蘢、碧草如茵、環境幽雅、景色秀麗,是讀書治學的理想園地。 華中科技大學綜合辦學實力和整體水平居全國重點大學前列。擁有一批高水平的研究中心,其中有國家重大科技基礎設施脈沖強磁場實驗裝置(立項建設)、武漢光電國家實驗室(籌)、國家工程研究中心5個、國家重點實驗室和國家專業實驗室6個。擁有中國教育與科研計算機網(CERNET)華中地區網絡中心、國家技術轉移中心、國家高性能計算中心(武漢)、國家大學生文化素質教育基地、現代教育技術中心及大量裝備先進的教學、科研現代化實驗室。擁有功能完備的現代化圖書館三座,館藏圖書近400萬冊。有三所裝備先進、技術力量雄厚的附屬醫院(其中附屬協和醫院、附屬同濟醫院是全國著名醫院)和一家出版社。學術交流中心、體育場館、游泳池、學生活動中心、服務中心、食堂等公共服務設施齊全,為師生的工作學習、生活提供了良好的條件。目前,全日制在校學生56000余人,其中研究生20000余人,外國留學生560余人,港澳臺學生200余人。 2008年,華中科技大學成立了創新研究院,構建起以項目為驅動的多學科交叉科研平臺,是學校培養研究生的“特區”和科學研究“特區”,將重大項目、多學科交叉項目、優秀導師等優質研究資源配置到優秀研究生的培養中,旨在促進學科交叉和前沿領域創新,培養高質量優秀拔尖人才。 【詳情】

招生地區

北京市 進入

北京市在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。北京市非全日制研究生有北京市面授周末班,也有面向全國各地的北京市在職研究生遠程假期班和網絡授課班,北京市在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

河北省 進入

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上海市 進入

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江西省 進入

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山東省 進入

山東省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。山東省非全日制研究生有山東省面授周末班,也有面向全國各地的山東省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,山東省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

河南省 進入

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湖北省 進入

湖北省在職研究生招生重點院校多,在職研究生專業涉及廣泛,受到在職攻讀碩士學位學員廣泛好評。湖北省非全日制研究生有湖北省面授周末班,也有面向全國各地的湖北省在職研究生遠程假期班和網絡授課班,湖北省在職碩士報名適合不同人群的學習和專業崗位的提升。 【詳情】

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